1. Кто перевел на алтайский язык сказку «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэролла (2016)?

а) J. Кыдыев       б)  К.Тепуков       в)  А. Ередеев

2. Автор текста гимна Республики Алтай на алтайском языке

а) Б. Укачин     б) Э. Палкин    в) А. Адаров

3. Как называется первый алтайский роман? Кто автор?

а) «Кайчы» С.С. Суразаков  б) «Арина» Л.В.Кокышев  в) «Ӱч кыс» П.В. Кучияк

4. Основоположник алтайской литературы, автор повествования «Памятное  завещание»?

а) И. Штыгашев       б) П. Кучияк       в) М. Чевалков

5. Поэт-песенник, участник Великой Отечественной войны, автор сборника «Песни воина» («Алтай јуучыл јаҥары»)

а) Шодоев И.В        б) Бедюров Я.Т.     в) Енчинов Ч.И.

6. В день рождения какого известного алтайского писателя отмечается День алтайского языка?

а)  Б. Укачина       б) А. Адарова       в) Л. Кокышева

7. Кто из алтайских писателей учился в Коммунистическом университете трудящихся Востока, был участником первого Всесоюзного съезда советских писателей, вместе с другими писателями-сибиряками побывал в гостях у М. Горького?

а)  П.В. Кучияк       б)  Ч.А. Чунижеков      в) М.В. Мундус-Эдоков

8. Детский электронный журнал на алтайском языке

а)»Чаабычак»      б) «Солоҥы»    в) «Койонок»

9. Первое произведение письменной алтайской литературы

а) «Алтай (плач алтайца на чужбине)» Г.И. Чорос-Гуркина   б) «Житие Чевалкова»  М.В. Чевалкова  в) «Путешествие алтайца в  Киев, Москву и ее окрестности» И.М. Штыгашева

10. Стихотворение Чагат-Строева в форме диалога, описывающее процесс выращивания овоща

а)  «Голос кукушки» («Кӱӱктиҥ ӱни»)   б) «Песня о картошке» («Картошко керегинде кожоҥ») в) «Пьеса с песнями»  («Кожоҥду ойын»)

11. Герой рассказа «Темир ат» («Железный конь») П. Кучияка, обуздавший «железного коня»

а) Кичеемкей          б) Темир       б) Ӧскӱс-Уул (Ёскюсуул)

12. У кого из поэтов есть венки сонетов?

а) Э.Палкин   б) Л. Кокышев      в) А. Адаров

13. Образ, какой реки доминирует в известном романе К. Телёсова?

а) Катунь       б) Бия           в) Урсул

14. Известная литературная сказка А. Ередеева в основе которой  экологическая тема загрязнения человеком водоёмов

а) «Эки јаман табышса…» («Если встретятся два зла»)         б) «Ажудагы балыктар» («Рыбки на перевале»)   в) «Мактанчак бука» («Хвастливый бык»)

15. Герой литературной сказки А. Ередеева «Чертишке»

а) барсучонок    б) бельчонок         в) медвежонок

16. Кто перевёл на алтайский язык повесть-сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»?

а) Б. Бедюров          б) К. Тепуков    в) А. Адаров

17. Известная сказочница, собирательница устного народного творчества

а)  С. Сартакова           б)   Н. Маскина       в)  Т. Акулова

18. Выдающийся сказитель, чьё имя было «открыто» П. Кучияком и фольклористкой из Москвы А. Гарф?

а) Салдабай Савдин     б)Николай Улагашев  в) Алексей Калкин

19. Как называется неоконченный роман П. Кучияка?

а) «Адыйок» («Адыјок»)         б) «Аза-Ялаҥ»(Аза-Јалаҥ» )

в) Юскюсуул («Ӧскӱс-Уул»)

20. Автор стихотворения «Яблоня», ставшего известной песней?

а)  П. Кучияк             б) И. Кочеев         в) В. Качканаков

21. Кто из писателей в период работы в радиокомитете вел радиопередачу для детей «Радио-кичинек балдарга» («Радио для детей»)

а) Э. Палкин      б) А. Самунов           в) А. Ередеев

22. Один из главных героев повести А. Адарова «Дорога в большой мир»  («Јаан телекейге јол»)

а) Л. Кокышев           б) П. Самык              в) Б. Укачин

23. Кто более 30-лет является главным редактором детского журнала «Солоҥы»?

а)  Б. Самыков          б) Т. Яйтынов          в) К. Тепуков

24. «Театр я полюбил с первого дня своей творческой жизни. Сам писал пьесы и сам играл в них в качестве актёра», кто так написал о своем творческом пути в письме?

а) П. Кучияк          б) Л. Кокышев         б) М. Мундус-Эдоков

1-2 ноября 2022 года в городе Новосибирске прошел I Сибирский детский культурный форум. Дети и подростки в возрасте от 12 до 18 лет получили возможность познакомиться с ведущими деятелями культуры и искусства, попробовать свои силы в творческих мастерских, а также поработать в командах над социально-культурными проектами. Организаторами выступили Министерство культуры Новосибирской области и Новосибирская областная детская библиотека имени Горького.

Форум стал местом встречи талантливых детей из 9 регионов Сибирского федерального округа: Иркутской, Кемеровской, Томской областей,  Алтайского и Красноярского краев, Республик Алтай, Тыва, Хакасия,  всех муниципальных образований Новосибирской области, а также из Луганской Народной Республики. Около 1000 юных участников посетили 44 мероприятия Форума по следующим направлениям: «Литературное творчество и библиотеки», «Музеи», «Театральное искусство и кино», «Изобразительное искусство», «Анимация», «Танец, хореография».

Республику Алтай представили обучающиеся 9 класса: победительница регионального конкурса «Читатель года – 2022» Злобина Марина  из МБОУ «Майминская средняя общеобразовательная школа №2» («Литературное творчество и библиотеки»)  и Укачин  Баатыр  из МБОУ «Средняя школа № 7 г. Горно-Алтайска» («Изобразительное искусство»), участник различных творческих выставок и конкурсов.

Республиканская детская библиотека  выступила куратором участников Форума от нашей республики.

Спикерами I Сибирского детского культурного форума стали писатели, искусствоведы, арт-критики, хореографы, кинорежиссеры, художники из Москвы и  Новосибирска. В Новосибирской областной детской библиотеке им. М. Горького юные литераторы встретились с удивительным человеком – столичным писателем, культурологом, критиком, директором Всероссийского фестиваля детской книги Юрием Нечипоренко. Наша Марина Злобина стала участницей этой встречи, в ходе которой  писатель искренне и подробно ответил на множество вопросов о секретах писательского мастерства.

Баатыр Укачин принял активное участие в работе мастер-класса «Графические материалы» художника-графика Владимира Хананова, где собрались также обучающиеся художественных школ других сибирских регионов. Художник раскрыл особенности работы над графическим рисунком, прокомментировал несколько своих работ, предложил детям практически закрепить полученные знания. Встреча получилась информационно насыщенной, дети задали художнику множество вопросов, рассказали о себе, предприняли попытки создать собственный графический рисунок.

Второй день Форума объединил детей в поиске идей по созданию креативного социально-культурного проекта.  Было организовано несколько площадок, где работали команды по разным направлениям.

Марина и Баатыр получили возможность встретиться и пообщаться с ровесниками из других регионов, найти общие интересы, поработать в командах и раскрыть свои творческие возможности. На заключительном этапе наши ребята получили Сертификаты участников Форума, заряд прекрасного настроения и творческого вдохновения.

Вопросы IV  Республиканского краеведческого диктанта, посвященного творчеству алтайских писателей — юбиляров 2022 года

1. Кто перевел на алтайский язык сказку «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэролла (2016)?

а) J. Кыдыев       б)  К.Тепуков       в)  А. Ередеев

2. Кто автор текста гимна Республики Алтай на алтайском языке?

а) Б. Укачин     б) Э. Палкин    в) А. Адаров

3. Как называется первый алтайский роман? Кто автор?

а) «Кайчы» С.С. Суразаков  б) «Арина» Л.В.Кокышев  в) «Ӱч кыс» П.В. Кучияк

4. Основоположник алтайской литературы, автор повествования «Памятное  завещание»

а) И. Штыгашев       б) П. Кучияк       в) М. Чевалков

5. Поэт-песенник, участник Великой Отечественной войны, автор сборника «Песни воина» («Алтай јуучыл јаҥары»)

а) Шодоев И.В        б) Бедюров Я.Т.     в) Енчинов Ч.И.

6. В день рождения какого известного алтайского писателя отмечается День алтайского языка?

а)  Б. Укачина       б) А. Адарова       в) Л. Кокышева

7. Кто из алтайских писателей учился в Коммунистическом университете трудящихся Востока, был участником первого Всесоюзного съезда советских писателей, вместе с другими писателями-сибиряками побывал в гостях у М. Горького?

а)  П.В. Кучияк       б)  Ч.А. Чунижеков      в) М.В. Мундус-Эдоков

8. Детский электронный журнал на алтайском языке

а) «Чаабычак»      б) «Солоҥы»    в) «Койонок»

9. Первое произведение письменной алтайской литературы

а) «Алтай (плач алтайца на чужбине)» Г.И. Чорос-Гуркина   б) «Житие Чевалкова»  М.В. Чевалкова  в) «Путешествие алтайца в  Киев, Москву и ее окрестности» И.М. Штыгашева

10. Стихотворение Чагат-Строева в форме диалога, описывающее процесс выращивания овоща

а)  «Голос кукушки» («Кӱӱктиҥ ӱни»)   б) «Песня о картошке» («Картошко керегинде кожоҥ») в) «Пьеса с песнями»  («Кожоҥду ойын»)

11. Герой рассказа «Темир ат» («Железный конь») П. Кучияка, обуздавший «железного коня»

а) Кичеемкей          б) Темир       б) Ӧскӱс-Уул (Ёскюсуул)

12. У кого из поэтов есть венки сонетов?

а) Э.Палкин   б) Л. Кокышев      в) А. Адаров

13. 13. Образ какой реки доминирует в известном романе К. Телёсова?

а) Катунь       б) Бия           в) Урсул

14. Известная литературная сказка А. Ередеева, в основе которой  лежит тема загрязнения человеком водоёмов

а) «Эки јаман табышса…» («Если встретятся два зла»)         б) «Ажудагы балыктар» («Рыбки на перевале»)   в) «Мактанчак бука» («Хвастливый бык»)

15. Герой литературной сказки А. Ередеева «Чертишке»

а) барсучонок    б) бельчонок         в) медвежонок

16. Кто перевёл на алтайский язык повесть-сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»?

а) Б. Бедюров          б) К. Тепуков    в) А. Адаров

17. Известная сказочница, собирательница устного народного творчества

а)  С. Сартакова           б)   Н. Маскина       в)  Т. Акулова

18. Выдающийся сказитель, чьё имя было «открыто» П. Кучияком и фольклористкой из Москвы А. Гарф?

а) Салдабай Савдин     б) Николай Улагашев  в) Алексей Калкин

19. Как называется неоконченный роман П. Кучияка?

а) «Адыйок» («Адыјок»)         б) «Аза-Ялаҥ»(Аза-Јалаҥ» )

 в) Юскюсуул («Ӧскӱс-Уул»)

20. Автор стихотворения «Яблоня», ставшего известной песней?

а)  П. Кучияк             б) И. Кочеев         в) В. Качканаков

21. Кто из писателей в период работы в радиокомитете вел радиопередачу для детей «Радио-кичинек балдарга» («Радио для детей»)?

а) Э. Палкин      б) А. Самунов           в) А. Ередеев

22. Один из главных героев повести А. Адарова «Дорога в большой мир»  («Јаан телекейге јол»)

а) Л. Кокышев           б) П. Самык              в) Б. Укачин

23. Кто более 30-лет является главным редактором детского журнала «Солоҥы»?

а)  Б. Самыков          б) Т. Яйтынов          в) К. Тепуков

24. «Театр я полюбил с первого дня своей творческой жизни. Сам писал пьесы и сам играл в них в качестве актёра», кто так написал о своем творческом пути в письме?

а) П. Кучияк          б) Л. Кокышев         б) М. Мундус-Эдоков

Виртуальные библиотечные встречи, соединяющие Республиканскую детскую библиотеку с разными регионами страны, становятся доброй традицией.              В 2020 году сеть впервые связала библиотеку с Хакасской Республиканской детской библиотекой, где дети разных национальностей обменялись знаниями о родном крае, об истории, достопримечательностях своей малой родины. В 2021 году Межрегиональный телемост в форме литературного стендапа объединил юных читателей Республики Алтай с Тувинской Республиканской детской библиотекой им. К.И. Чуковского.

 27  октября 2022 года состоялся первый Международный телемост между Республиканской детской библиотекой Республики Алтай и Центральной детской библиотекой  г. Алтай Восточно — Казахстанской области Республики Казахстан. Необычное и интересное мероприятие проводилось с целью привлечения детей к чтению, укрепления культурных связей, сотрудничества между детскими библиотеками двух стран.

Директора Республиканских детских библиотек  Белекова Айсулу Егоровна (Республика Алтай) и  Шемерянкина Евгения Борисовна (Республика Казахстан) поприветствовали участников и представили визитную карточку своих библиотек.

В онлайн-встрече принимали участие обучающиеся гимназии № 9 «Гармония», других школ города Горно-Алтайска,  читатели библиотек из районов Республики Алтай и города Алтай Республики Казахстан.

«Серебряное копытце» П.Бажова, «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери, «Золушка» Ш.Перро, «Как адмирал Ушаков Чёрное море русским сделал» Ф.Конюхова и много других интересных книг порекомендовали к прочтению ребята своим сверстникам. Каждый искренне поделился собственным мнением о прочитанных произведениях и впечатлениями о любимых героях, продемонстрировав свое воображение, артистичность, смелость и мастерство.

Участники онлайн-встречи убедились в том, что современные дети тоже могут внести вклад в укрепление контактов, дружбы, культурных связей через знакомство и творческое продвижение детской литературы, а учреждения могут эффективно взаимодействовать между собой и продолжать диалог через книгу.